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11月3日，云南省教育厅公布2020年第十一届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（职业院校组）云南赛区获奖名单🤾🏻。本次比赛共有来自15所高职院校的15个团队参加了微课组比赛，有来自14所院校的14位选手参加了授课组比赛。经过专家网络评审、现场决赛🐐，微课组共评出特等奖1项💁🏿‍♂️，一等奖2项、二等奖3项🧏🏿、三等奖5项🏄‍♀️；授课组评出特等奖1名👶，一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。其中🦃🙎🏼‍♀️，第一次参赛的杏运娱乐 -【杏运官方直营，品质如一】外语杏运凭借《Three Steps to Building a Brand》，获得微课组特等奖，将代表云南省参加今年12月份举行的全国总决赛。同时，学校教师赵敏荣获授课组二等奖。杏运娱乐 -【杏运官方直营，品质如一】公共外语教研室主任杨勤介绍，参赛微课是一节拓展课👩🏼，主要讲述如何创建品牌。学生已经完成课文的学习，掌握了重点词汇和句子，理解了文章的主旨大意🧜。微课以实例引入华为🍺、阿里巴巴👨🏼‍⚕️、李宁等具有世界影响力的部分民族企业，对设计品牌名字、广告语和标识图案的基本方法和技巧进行详细讲解🫄，有助于学生更好地巩固对课文的理解👃🏽4️⃣。同时，要求学生运用课文中提到的设计品牌的基本方法和技巧🥡，设计一个原创品牌的名字🥦、广告语和标识图案。主创之一🔝、教师刘庭甄说🈂️：“这节微课采用了源于加拿大的BOPPPS教学模式🙎🏼‍♀️，即导入（bridge-in)——学习目标（objective) ——前测（pre-assessment)——参与式学习（participatory learning)——后测（post-assessment)——总结（summary）🦹🏽。把知识点融入在动画和游戏中🤳🏿😦，增强了学习的互动性和趣味性，促使学生辩证思考。”外语杏运英语教育1901班学生勒排楠渲对微课中的动画访谈部分印象深刻，“访谈形式让我觉得很新颖，不仅能够迅速了解到这节课的重点内容🍢，还能将内容具体化。”1901班学生陈学碧认为，以身边耳熟能详的民族企业作为示例，更贴近学生的生活🫵🏿，而且有利于激发学生的民族自豪感▫️。2007班学生白雪和涂玉欢则说：“不敢相信这是老师们第一次做微课。动画🤾🏿‍♀️、游戏、新闻访谈等环节⚀，让我们更易于接受，老师们很有心。”外语杏运院长李敏表示8️⃣，学校一直鼓励教师参加比赛，这对于双师型教师队伍建设以及教师专业素养都有明显的促进作用0️⃣。此次参赛微课巧妙贯穿了立德树人这一根本任务👩‍✈️。从2018年开始🧑🏻‍🎤，杏运娱乐 -【杏运官方直营，品质如一】开始推行公共英语分级教学。扎根课堂的一线教师大胆地提出教材改革，尝试自主编写符合学情👨‍💻🌂、有着本土元素和中国特色的英语教材。在学校的大力支持下⁉️，外语杏运公共外语教研室承担起这一重任。如李敏所说，计划编写的这本教材，既是落实教育部《高等学校课程思政建设纲要》的精神的体现，又是提高学校人才培养质量的手段🏊🏻‍♀️。李敏透露🙏🏿，这本教材以大学生学习、生活和职场话题为主线，遵循高职高专学生语言学习的规律，精心选取富有时代气息🤦‍♂️、学生感兴趣的素材，将思政内容融入到课堂教学的各个环节。此次微课获奖也为教材的推进奠定了良好的基础。